Bicis al poder!

Actividad sobre la bicicleta, evolución, vehículo ecológico y normativa municipal sobre el casco.

Francisco Madrid. Educación Física 

https://drive.google.com/file/d/13yUFg53P8q1nVJ7W44fkvlKOuyr8nDG9/view?usp=sharing

"Healthy food"

 Nuestros alumnos de 4º de la ESO nos explican sus recetas de comidas saludables, que no viene nada mal para rebajar peso después de las navidades!😍

TALLER SOBRE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO. FUNDACIÓN EL ARRABAL.

 En la mañana de hoy 25 N hemos realizado diferentes actividades en relación con este tema. Entre otras se ha llevado a cabo un minuto de silencio por las víctimas en la plaza de la calle de la fundación. Los alumnos han visto unos cortos y han debatido acerca de los comportamientos manipuladores dentro de las parejas que pueden dar lugar con el tiempo a problemas graves. Todo a través de cuestionarios, kahoots y dinámicas de grupo muy interesantes.

Tras el taller sobre la prevención de género en la fundación Arrabal hemos dedicado la sesión de clase del grupo de PMAR a reflexionar y dialogar sobre los diferentes puntos de vista que podemos tener sobre actitudes y comportamientos en pareja, insistiendo en una reflexión tanto grupal como individual sobre los límites de la intimidad y privacidad de cada persona.

https://drive.google.com/file/d/1G_fep48_b0rEiOxAi_itIeMv91y1lRu4/view?usp=drive_web&authuser=0

LECTURA TEATRALIZADA Yasmina Mohamed

 Los alumnos y alumnas de 3º ESO A y B, con la profesora Yasmina Mohamed, leen escenas de violencia machista y después se comentan en clase.

ACTIVIDADES DEL DÍA DE VIOLENCIA DE GÉNERO (1º FPB) Pablo Luna

1)
Visualización de dos cortos


https://www.youtube.com/watch?v=ZazPc81TWZI&list=PLkq7R7IpXHhVD1OFzwiRbZwPxi00biClv&index=6

https://www.youtube.com/watch?v=10gReZS3gps&t=262s


2)
Debate con el alumnado

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¿Observáis este tipo de comportamiento hoy día?

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¿Cómo podría evitarse este tipo de situaciones?

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¿Cómo podemos ayudar a las víctimas de violencia de género?

"Por siempre jamás"

 En 1°ESO C hemos visionado el corto "Por siempre jamás ".

https://www.youtube.com/watch?v=RfsscCAMKL8&t=66s


Este cortometraje de animación 3D e imagen real busca concienciar sobre los estereotipos de género en los cuentos y reivindicar el poder de la imaginación para derribarlos. Está protagonizado por una niña que imagina un cuento de princesas donde las chicas pueden ser pilotos, las carrozas son coches deportivos y los bailes en palacio son en realidad emocionantes carreras. Se ha inspirado en la historia real de Michèle Mouton, piloto de Audi y la primera mujer en ganar una carrera del Campeonato Mundial de Rally en 1981


Después los alumnos han realizado una redacción sobre lo que el corto les ha parecido.

Podcast ¿ Quién mató a Marat?

 Una manera divertida de aprender es planteando situaciones de aprendizaje interesantes, que despierten la curiosidad del alumnado, al mismo tiempo que su creatividad. 

Al plantear el interrogante ¿Quién mató a Marat?, hemos cubierto tres objetivos: que fuera de terror, ya que se acercaba el día de Hallowen; que estuviera inspirada en el proceso revolucionario francés y como las mujeres francesas participaron en la revolución, ya que era el tema que estábamos trabajando en clase; y que desarrollaran sus habilidades comunicativas y lingüísticas. 

El relato creado "¿Quién mató a Marat?" , a través del podcast,  reúne los tres objetivos, resultando una historia terroríficamente buena. ¡ No os la perdáis !
Ha sido realizada por Saber, Abdel y Youssef, alumnado de 1º bachillerato C, con la colaboración de la profesora de Historia, Carmen Morales "

Para el podcast consultar el siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1OeQVutxReLe4plZhV_PawqiLr3oUo9ei

Exposición “El Coliseo”

 La alumna Clementina Rodríguez de 2 de bachillerato realizó esta magnífica exposición sobre el Coliseo romano.

Relatos de terror

 Los alumnos/as de 3°ESO A y B practican la expresión escrita redactando fragmentos narrativos de invención propia, con temática terror, con la profesora Yasmina Mohamed Lozano.

Escritura creativa.Profesora: Paula Carretero

 En la clase de 1ºESO A hemos planteado la pregunta ¿para qué me podrían servir las matemáticas? 

De manera individual cada alumno ha respondido a su pregunta, aunque está claro que hay un consenso general de necesitar las matemáticas para no ser engañados. La economía, que nos afecta a todos.

P.D.: los creadores de estas obras quedan en el anonimato para evitar posibles rechazos.